日本学校ソーシャルワーク学会第9回大会 京都大会

• 基礎研修｢スクｰルソｰシャルワｰカｰが理解しておきたい法制度｣
  講師:梅山佐和会員(立命館大学、京都市教育委員会SSW)
  コｰディネｰタｰ:出嘉昌哉理事(沖縄国際大学沖縄県教育委員会SSW・SV)

  • 研修のねらい:ソｰシャルワｰカｰが制度や法の枠組みを理解しておくことは基本です。福祉に関わる法制度の理解はもちろんですが、教育、その他の法制度との関連や相遣を把握したうえで、よリ適切なSSW実践が可能になることを理解してもらう研修にしたいと考えています。
  • 受講資格:どなたでも受講できます
  • 参加費:1000円(当日申込・当日支払い)

• 専門研修｢地域を基盤としたソｰシャルワｰク｣
  講師:岩間伸之氏(大阪市立大学)
  コｰディネｰタｰ:佐々木千里理事(京都市教育委員会他SSW・SV)

  • 研修のねらい:｢ソｰシヤルワｰク｣について学び直し、ミクロからマクロまで見通したスクｰルソｰシヤルワｰクについて、参加者それぞれが改めて理解を深める研修にしたいと考えています。
  • 受講資格:本学会会員に限ります
  • 定員:30名
  • 参加費:1000円(事前振込)
  • 申込方法:大会事前申し込み期間内に、受講申込メｰルを送信(※1)のうえ、大会参加費振リ込み時に、｢専門研修受講料1,000円｣と明記して、他の参加費と合わせて送金してください。
  • 申込専用アドレス:sswkensyu@gmail.com
  • ※1:メｰルには、①件名:専門研修申込、②氏名、③所属、④連絡先(住所及び連絡可能な電話番号)を明記

• シンポジスト
  • 岡本民夫(同志社大学名誉教授 日本ソｰシャルワｰカｰ協会会長)
  • 井上新二(元京都市公立小学校校長、元児童養護施設長)
  • 大崎広行(目白大学教授)
• コｰディネｰタｰ
  • 野田正人(立命館大学教授)

第1分科会｢若者の生きづらさと支援―高等学校段階でのSSWを考える―｣

【趣旨】

スクｰルソｰシャルワｰカｰ(以下、SSW)の必要性と広がリは、小・中学校段階だけではなく、大学におけるキャンパスソｰシャルワｰ力ｰなどの実践も報告され、本学会のこれまでの全国大会においても、課題研究として深められてきている。

一方で、現代社会における若者の問題は深刻化しておリ、時に若者の貧困として語られ、また時に発達障害などの特別支鑓の枠組みで語られてきているが、いずれも社会との接合の難しさが指摘されている。高等学校は義務教育段階ではないが、高校進学率が定時制・通信制を含めると98%を超えている現状にあっては、高校での学生支援は、子どもたちを社会に繋げていくうえで重要な位置を占めている。

本課題研究では、義務教育終了後の高等学校段階における若者の現状について、特に生活困窮や障害などの社会的な困難さとの関わリで検討し、学校として、SSWとして、またNPO活動や地域としての支援について、フロアのみなさまとともに議論を深めていきたい。

• 【話題提供者】
  • 冨永吉喜(京都府立朱雀高等学校 校長)
  • 福島史子(鳥取県立米子白鳳高等学校 県立高等学校担当SSWr)
  • 朝日華子(福島県いわき教育事務所 県立高等学校担当SSWr)
  • 白水崇真子(一般社団法人キャリアブリッジ代表理事)
• 【コメンテｰタｰ】
  • 高橋恵里香氏(東北福祉大学)
• 【コｰディネｰタｰ】
  • 岩田美香(法政大学)

第2分科会｢スｰパｰビジョンのあリ方とSSWの発展―事業管理のバイズ機能にも着目して―｣

【趣旨】

2013年は、いじめ防止対策推進法、子どもの貧困対策法が可決され、スクｰルソｰシャルワｰクが取り上げられ、大きく動こうとしています。そのようななか、SSW事業を確立させていくことは大変重要です。まだ十分確立されたとは言い難く、いくらSSWerが有能であっても発展が困難な場合があり、SSWerを生かせる事業主体による仕組み作りが重要です。つまりSVには、SWに関するSVのみならず、事業管理に関するSV(システムSV)が必要ではないかと思われます。

そこで、国の動向とともに初めに事業設計の枠組みを提示させていただき、機能的に発展を進めているSWに関するSVと、システムSVという双方の視点でご発表いただき、検討していく課題研究を企画しました。教育委員会に代わる事業計画策定者にもこの視点でご発表いただきます。参加者の皆様とともに、今後、さらにSSW事業が発展していくことにつながる議論ができればと思います。

• 【話題提供者】
  • 守田典子(熊本県教育委員会SSWer)
  • 比嘉昌哉(沖縄国際大学・沖縄県SSW・SV)
  • 上野裕司(尼崎市福祉事務所・生活支援相談課)
• 【コメンテｰタｰ】
  • 山野則子(大阪府立大学)

  【コｰディネｰタｰ】

  • 岩永靖(九州ルｰテル学院大学)

第3分科会｢いじめ防止対策法と基本方針にSSWはどう取リ組むか｣

【趣旨】

2013年いじめ防止推進法(いじめ防止法)が制定、施行されました。同法第11条においては、文部科学大臣が、いじめの防止等のための対策を総合的かつ効果的に推進するための基本的な方針(以下｢国の基本方針｣という。)を策定することとされておリ、2013年10月に文部科学省が国の基本方針を策定しました。また各自治体でも、基本方針の策定や、条例制定の準備を行っています。そこで、本研究課題では、｢いじめ｣をテｰマに、被害、加害、学校それぞれにどのような役割がはたせ、その際のスキルとして何が求められるかについて、フロアも交えて議論を深めたいと思います。

• 【シンポジスト】
  • 三木憲明(大阪府スクｰルロイヤｰ 弁護士)
  • 梅本剛雄(滋賀県教育委員会 生徒指導・いじめ対策支援室)
  • 黒田尚美(大阪府チｰフSSWr)
• 【コメンテｰタｰ】
  • 野田正人(立命館大学)
• 【コｰディネｰタｰ】
  • 久能由弥(北星学園大学)

第4分科会｢学校での児童虐待の通告にあたって―スクｰルソｰシャルワｰ力ｰの見たて(アセスメント)と支援―｣

【趣旨】

学校が虐待通告を戸惑うことへの対応も含め、スクｰルソｰシャルワ一カｰはどのようなアセスメントを行い、通告に向けた役割を担っているのか。また、通告後はどのような支援を行っていくのか。発題者の実践報告から、参加者との意見交換を通してスクｰルソｰシャルワｰ力ｰの児童虐待の通告にあたっての役割と支援を検討していくことが、本課題別研究の目的です。

• 【話題提供者】
  • 荒巻智之(福岡県須恵町スクｰルソｰシャルワｰカｰ)
  • 古閑智子(熊本市チｰフ・スクｰルソｰシャルワｰカｰ)
  • 土屋佳子(福島県スクｰルソｰシャルワｰカｰ)